به گزارش روابط عمومی اداره‌کل کتابخانه‌های عمومی استان فارس، نخستین جلسه برنامه‌ریزی حوزه نوجوان با حضور محمدحسین فیروزی، مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان؛ علیرضا رحمانی، معاون امور کتابخانه ها و همکاری ها؛ کارشناسان اداره‌کل و مشارکت  ۲۵ کتابدار فعال فارس در حوزه نوجوان به صورت حضوری و آنلاین برگزار شد. در این نشست، ضمن واکاوی چالش‌های موجود، بر ضرورت تفکیک فضای خدمات‌رسانی به کودک و نوجوان تأکید شد.

لزوم تفکیک فضای «کودک» از «نوجوان»
مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان فارس در این نشست، با اشاره به ضرورت بازنگری در ساختار فعلی بخش‌های کتابخانه‌ها اظهار کرد: یکی از ایرادات راهبردی در مدیریت کتابخانه‌ها، ادغام بخش کودک و نوجوان است. نوجوان خود را به دنیای بزرگسالان نزدیک‌تر می‌بیند و ضرورت دارد فضای این دو گروه سنی به‌طور کامل تفکیک شود تا تداخلی در ارائه خدمات ایجاد نگردد. هرچند، باید به جهت گستردگی خدمات برای جامعه خدمت پذیر، به داشتن فضای مستقل اکتفا نکرد و طراحی خدمت مبتنی به مکان مستقل در فضای داخل کتابخانه نباشد.

وی با تأکید بر لزوم شناخت دقیق نوجوانان افزود: امروزه دغدغه‌های اقتصادی و مهارت‌محور در میان نوجوانان پررنگ شده است. متأسفانه این قشر در بدنه جامعه متولی مشخصی ندارد و کتابخانه‌ها به‌عنوان نهادی مکمل، در پی آن هستند تا با درک درست از نیازهای تربیتی، آموزشی و فراغتی این نسل، خلاء موجود را پر کنند.

فیروزی با بیان اینکه هدف این نشست، طراحی خدمات برای نوجوان است، تصریح کرد: نباید به فعالیت‌های جاری همچون کارگاه‌ها و نشست‌های کتابخوانی و... اکتفا کرد. هدف ما دستیابی به خدماتی است که نوجوان را با کتابخانه آشتی دهد.

وی ضمن تأکید بر اهمیت پیوست آموزشی در تمامی فعالیت‌های کتابخانه‌ای، خطاب به کتابداران گفت: نیاز نیست کپی‌برداری از الگوهای بیرونی داشته باشیم؛ آنچه اهمیت دارد، طراحی خدماتی خلاقانه و نوآورانه است که با نیاز واقعی نوجوان در هر کتابخانه منطبق باشد.

مدیرکل کتابخانه‌های عمومی فارس در پایان، کتاب های «نسل مضطرب»، «بچه‌های آسمان»، «خشت نو» (تحول بنیادین آموزش و پرورش در اندیشه‌ رهبر شهید انقلاب)، «نسل نوخاسته» و «تربیت نسل متفاوت» به قلم سعید عزیزی را معرفی کرد.

در ادامه این نشست، کتابداران حاضر در جلسه به اشتراک‌گذاری تجربیات زیسته خود در مواجهه با مخاطبان نوجوان پرداختند و ایده‌های نوآورانه خود را برای بهبود کیفیت خدمات کتابخانه‌ای مطرح کردند.